安丘印象:安丘，位于博山的正东，走黑旺、庙子那一路正好一百五十公里，三个小时的行程。前年金秋时节的国庆节那天我曾经伙同一个骆驼级骑士各骑摩托车去过，还在那里住了两天。游览了景色幽美的青云山和青云湖，安丘在我心中留下了深深的印迹，不仅是因为那里原始纯净的自然景色，也不仅是因为那里民风的淳朴，还有许多只能感受无法言传的东西。说心里话，那里的经济比较落后，人民生活水平与我们相比还有些距离，但是那里山青水秀人实在，比我们有过之而无不及。

 安丘四中，早就赫赫有名了，我却一直都不怎么感冒，一是因为教小学，二是有一种错觉，以为那是一个太注重“教学技术”的学校，而我，一直对技术性地进行教学充满了反感，认为教学应该是艺术性的、心灵交会的一项工作。所以，当我与全区教师代表坐在博山实验中学大礼堂亲耳聆听安丘四中校长韩忠玉的报告时，心里的震动和感动就特别地大。

 韩忠玉，原任安丘四中校长，2004年以其独特的自信心教育引起社会的广泛关注，2005年11月出版《韩忠玉信心教育法》，2008年任潍坊市教科院副院长，潍坊四中校长。

 韩忠玉校长的报告是《积极实施信心教育，努力提高教育质量》。他在报告中阐述，当初实施信心教育，背景是生源弱，穷则思变。我觉得，教育思想与理论的智慧之光才是更深层的原因。信心是战胜困难的法宝之一。全校师生统一思想，转变教育理念，以誓言启动学生的自信系统，引导学生告别“三闲”，“静专思主”。学生在成长的过程中，总会遇到许多挫折和伤害，他们需要信心、爱和战胜自己战胜困难的勇气。所以，我们要教育他们，在挫败和艰难的磨练中，永远不要失去信心和勇气。

 听到这里，我深感到在深化素质教育，实现教育回归的今天，“信心”是提高教育质量的很重要的一环。

 学子们有着花季一般的美丽，其后才有成年时的硕果。每一个成熟甜美的果实，都离不开学生时期养成的优秀的学习习惯。积极、专注、善思、勤奋、合作……这些都要始终贯穿于教育过程之中。我作为一名教育工作者，教育的践行者，认识到深化素质教育的今天，“坚持”、“落实”特别重要，我们应该活学活用，把韩忠玉的信心教育思想落实到我们的教育活动中去，唤醒学生的自信，激发学生的学习热情，让学生感觉到，人的潜力是巨大的，是大自然的杰作，能产生无限的思想，取得不凡的成功。同时，我还要以自己饱满的热情和自己的模范行动来影响学生，让他们感受人生的美好，追求美的真谛，让他们都崇尚真善美的灵魂，对未来拥有着无比的热情、向上的追求和充分的自信。这是我的教育理想。

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