| 几分耕耘几分收获，又是期末热考的季节了，老师们眼看着地里就要收割的“庄稼”而忙忙碌碌，几多欢喜几多愁怅几多拼命，哦，这就是我们的教师——事业单位的农民。每到这个时候，自己就觉得心疼，因为自己的父母就是地道的农民，而他们一到收割庄稼的时候就急眼，种了6分地，虽不多，但60多岁的人都属于亚健康的亚健康，两个儿子不在身边，他们只有自己劳作，而每次都要生病住院，这不前一阵子麦子还没开始收，自己又给父亲交了近千元的住院费。其实收获那点粮食，没法用钱来平衡的，劝过多次，但始终改变不了老人的态度。是啊，和我们的教师一样，难道祖祖辈辈耕耘在教育战线上的教师，能放弃自己的“土地”。他们是何等的相似，每年两个季节，风雨无阻，谁人能代替。
我们的教师每当这个时候也会出现急眼的现象，抢课抢时间抢学生，都想在最后的时刻，将最好的肥料用到自己的庄稼地里，殊不知，庄稼要熟的时候，肥料已经不起作用了，起作用的阶段应该是从种下种子的时候开始，到开花结果，然后长到颗粒饱满为止，最后的阶段需要的是维持，只要不遭受天灾，那肯定就有收获的，因为水和肥料已经在需要的时候给与庄稼了。
要知道我们这些教师也同样是亚健康的亚健康，大概有些教师已经嗓子出现不适了吧，身体也可能已经出现过渡疲劳了吧，不知紧绷的那根弦还能维持多久？难怪每次考试结束后总会有人累倒，这一次不知是你、还是他（她）?
我只能站在一个不同的地方，祝愿我的同事们：收获——别太累！创造时间和机会锻炼身体，和办公室的同事交流交流笑话，黄色的也行，注意影响哟，^_^，哈！真的，这是心里的话，别说我站着说话不腰疼哈。 | 
收获——别太累
